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500课时留学班

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A1-A2课程

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B1课程

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TEF/TCF冲刺班

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留学面签班

课程优势
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全外教口语班

课程优势
  • 精心编制内部资料
  • 全外教授课
  • 全面提高听说能力
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全外教精品口语周末班
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假期精品班

课程优势
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VIP尊享课程

课程优势
  • 根据学员需求定制课程
  • 原版教材
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团体培训班

课程优势
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  • 强化听说能力
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少儿法语班

课程优势
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comparaison译文(3)

来源:未知 2012-05-24 17:00 您是第位阅读者 标签:comparaison,译文,、,COMPARAISON,G

2De la comparaison en linguistique à la linguistique comparée. [COMPARAISON 1]

从语言的对比到对比语言学【对比1

Une remarque liminaire s'impose. Toute analyse du langage, toute étude d'une langue est d'essence comparative. Au

sens où elle implique l'exercice d'une faculté intellectuelle complexe qui se traduit par une série de décisions du type: X

est identique à Y; A est différent de B; "xxx" est à "yyy" comme "vvv" est à "zzz", etc. Autant d'assertions qui

consistent toujours à trancher du même et de l'autre, selon les divers points de vue sous lesquels les objets examinés

sont considérés.

卷首语是必不可少的。一切对语言的分析,对语言的研究,其实质都是对比。从其指出复杂的智能练习的角度上说,此练习可以被解释为一系列典型的决定:XY是一致的;AB是不同的;“xxx ”之于“yyy”就如同“vvv”之于“zzz”等等。这些不胜列举的论点,组成了根据多种观点而得来的测试对象,被不断证实。

Aucune description de quelque composante d'une langue que ce soit - phonétique, morphologique, syntaxique,

sémantique - naïve ou consciente, platement empirique ou lourdement théorisée, ne saurait faire l'économie de la

procédure comparative. Quel que soit le modèle théorique de référence, si, sur des énoncés, nous ne pouvions effectuer

des séries de commutations, substitutions, permutations et transformations, portant sur des éléments de nature variable ;

sans pratiquer, en un mot, la comparaison, nous serions incapables de produire la liste des phonèmes d'une langue,

d'inventorier les combinaisons possibles des morphèmes, de poser des règles de syntaxe, de lister des sèmes, etc.

对 任何一种语言组合的描述都是如此:语音,词法,句法,语义。有意识或无意识的仅仅凭经验的或是绝对理论化的,都不会为对比的过程有所节约。无论指示是以何 种理论方式存在的,假定是通过语轮,我们都不能进行建立在自然变化因素上的一系列的替换,代替,移位和转换。若是没有实际应用,用一句话概括对比的话,我 们对产生一种语言的音素清单,对清查词法的可行性组合,对提出句法规则,对把记号编列成表就无能为力。

Identifier des unités et les relations qui les unissent, séparer leurs niveaux de fonctionnement, poser des classes de

phénomènes et définir des catégories, tout travail de réflexion linguistique se fonde, en fin de compte, sur notre aptitude

cognitive à comparer des objets.

辨认单位元素和关系的组合,对其功能划分层次,提出现象的等级,定义目录,所有对语言反思工作的建立,总而言之,在我们的认识能力上,就是对比对象。

(责任编辑:泓钰学校)

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